Разговариваем с учеником. Он задаёт вопросы, формат такой - правильно/не правильно, можно/нельзя. Я не приемлю такой формат, он не заставляет думать, что важно в моем отношении к жизни и деятельности в любой сфере, которое у меня. Так вот, я ответил на вопросы в том формате, который он предложил...